Un tutoriel sur les variables.

Dialoguer avec un utilisateur.

Voici un exemple de programme qui "dialogue" avec un utilisateur :

• Nous retrouvons le bloc void main() { .. } qui permet de spécifier un bloc d'instructions à faire exécuter
• Nous retrouvons un println qui permet d'imprimer une ligne
• Mais voici quelque chose de nouveau : il va entrer son nom. Or chaque utilisateur a un nom probablement différent, il faut donc prévoir une "boite", une variable où mémoriser le nom que l'utilisateur va entrer au clavier.
  • Cette boite est une variable, nous lui avons donné le nom "texte".
  • Le TYPE de cette variable est une chaîne de caractères, on parle de String en anglais et en Java'sCool.
  • La fonction readString() lit un String.
  On définit la variable par la ligne String texte;
• La ligne texte = readString(); signifie donc
  1. readString(); Lire une chaine de caratère ...
  2. texte = readString(); mettre le résultat dans la variable de nom texte
  On voit donc ici que le symbole = signifie affecter une valeur à une variable (ici affecter la valeur lue grâce à readString à la variable texte.
• Dans le dernier println, on voit des "+" qui permettent de mettre bout à bout "Enchanté ", texte et ", et ... à bientôt !"

1. Trois couleurs pour trois sortes de mots.

   Regardons ces lignes, il y a des mots en ocre, en vert et en noir :
   • Les mots en rouge (String, println, ..) sont les mots de base du langage et ceux des fonctions prédéfinies. Ils sont fixés à l'avance et doivent être utilisés tels quels.
   • Les mots en noir (ici texte) sont les identificateurs de nos variables, nous les choisissons et nous donnons à ces variables des valeurs, un peu comme les "x" et les "y" en mathématiques.
     Attention: Les identificateurs en Java'sCool sont uniquement composés de lettres minuscules sans accent et du signe "_", par exemple vous pouvez écrire leprenom ou le_prenom mais PAS le-prenom (on ne peut utiliser le tiret "-") ou leprénom (on ne peut utiliser d'accent).
   • Les mots en vert sont des chaines de caractères

   Les verbes et les adjectifs du langage.

   Parmi les mots en rouge qui forment la base du langage, nous découvrons qu'ils sont de deux sortes :
   1. Les verbes comme println (imprimer) ou readString() (lire un ``String´´ c'est à dire une chaine de caractères) désignent des fonctions à réaliser
   2. Certaines de ces actions retournent le résultat de leurs opérations
      Par exemple readString() renvoie la chaine de caractères lue au clavier)
   3. D'autres font une action sans retourner de résultat (par exemple println imprime une chaine de caractères et voilà).
   4. Les TYPES comme String qui permet de spécifier que la variable texte est une chaine de caractères (et pas un nombre ou un autre objet numérique). Il est bien sûr essentiel de bien préciser quel est le type de chaque variable grâce à ces adjectifs. Voici les premiers TYPES que nous devons connaître :
      • String qui désigne les chaines de caractères
      • int qui désigne les nombres entiers (int est l'abréviation de "integer number"´, nombre entier) positifs ou négatifs (entre environ -2 millards et 2 milliards)
      • double qui désigne les nombres décimaux

A nous de jouer.

• Taper sans se tromper les cinq lignes du programme, puis essayer (c'est à dire: sauver, compiler et ... exécuter).
• Le tester plusieurs fois en changeant le texte entré
• Vérifier que si nous changeons le nom de la variable (par exemple remplacer texte par son_nom), cela ne change pas le fonctionnement du programme.
• Modifier maintenant le programme (la forme de la question, l'utilisation de la réponse) pour le rendre un peu original, à vous de jouer.

Utilisons une variable numérique.

• Essayer le code modifié et vérifier qu'il fonctionne de manière satisfaisante.
• Nous avons une autre variable, qui n'est plus de type String mais de type numérique : int
• Remplacer le int par un double (c'est à dire avec la ligne double age = readFloat();, que constatons nous ?
• Rajoutez quelques questions et affichages concernant la taille, le nombre de frères et soeurs...

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